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班级特色综述

(2017-2018年度)

“环境是孩子们的环境,让环境属于孩子们”。这是每位教师都知道的,但如何真正去做到,需要教师考虑多方面的问题。

作为上海市示范幼儿园的东南幼儿园,以幼儿为主体,为孩子们创设的是立体的、动态的、可自由选择和操作的环境。墙面上,一块块美丽、富有想象的留白给了孩子们很多自由发挥和创造的空间,使他们更能在活动中体现主体性,也体现了“以人为本”的宗旨。

积极创设温馨的教室环境是班级环境创设的目标。在小班的教室里,到处可见可爱的小动物,让孩子们去抱抱这些长毛绒的玩具;创设了一个个私密的空间,让孩子们自己去躺一躺,躲一躲。中、大班的教室里美丽的薄纱、色彩亮丽的软垫给了孩子们走进这一环境的欲望,使孩子们在这温馨、舒适的环境中感受幼儿园生活的美丽、快乐。而为了让所有的孩子们能够喜欢幼儿园、热爱幼儿园这个大家庭,老师们在创设班级环境的过程中,能从班级主题墙环境、班级游戏环境、班级用餐生活环境、班级自然角环境的几个方面去细致的考虑,并引导孩子共同参与这些班级环境的布置,让孩子从小有一个自己是班级小主人的主人翁意识,从而树立“我为人人,人人为我”良好意识,为班级集体而增添荣誉感。

老师们根据自己班级孩子的年龄特点、实际能力和水平、教师自身的教学特长,创建班级特色,使每个班级的环境创设都能体现出自己的班级文化,促进班级工作的开展更加具有个性化。

突出“让生活更美好”,让孩子们在温馨、舒适的环境中更美好的生活!

   东南幼班级自然角环境
   东南幼班级主题墙环境
   东南幼班级游戏环境
   东南幼班级用餐生活环境
   东南幼班级家园宣传栏
   东南幼贴心留言板
   东南幼家长工作
   东南幼个别化活动展示
   东南幼班级环境欣赏
   个别化活动展示
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