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文明行为综述

2017-2018年度

我园为了让幼儿在人生最初阶段就得到文明礼仪的良好熏陶和浸润,根据幼儿的年龄特点、认知特点和生活经验,结合家园共育,不断丰富其教育内容,创建适合幼儿的文明行为,促进幼儿园的园所文化建设,而且通过各种有效支持途径促进了幼儿文明利益行为的养成。

东南幼儿园在党支部的引领下,教师们在认真做好班级工作的同时,团结合作积极开展各类幼儿园活动,从而共同推动孩子的全面发展。

在幼儿的日常行为规范教育方面,幼儿园从生活习惯、学习习惯、文明礼仪到安全意识都有比较比价明确的要求。如1.文明进餐,细嚼慢咽,不挑食,会正确使用餐具,保持桌面、地面、碗和衣服整洁,餐后擦嘴,用温水漱口,会收拾餐具。2.学会正确的喝水方法,能根据自己需要喝水。3.养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯,正确地洗手、洗脸,不玩水,保持盥洗室地面清洁。如学习习惯上注意坐姿、握笔姿势正确,养成良好的阅读习惯。在文明礼仪上,1.热爱祖国,尊敬国旗,升旗时要立正,行注目礼。2.喜欢幼儿园,爱小朋友,遵守集体规则,与同伴友好相处,乐于帮助有困难的同伴。3.礼貌待人,能问候别人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人讲话,在公共场所不大声喧哗。在安全意识方面,了解饮食起居方面的安全常识,防止异物入体及预防中毒等意外事故。

     为了达成这些行为规范要求,幼儿园在楼梯扶手处、教室内、盥洗室等张贴了不同形式的宣传图片,让孩子们在润物细无声的环境中养成良好的行为习惯。老师们在对孩子进行行为德育教育的时候,能根据不同年龄段孩子的特点,以不同的形式、方法让孩子们参与到这些活动之中。例如:小班的孩子老师们则选用了孩子们生活中的一些照片对孩子进行来园礼貌教育、喝水有秩序、进餐不挑食等教育;中大班的老师则让孩子们用自己的小画笔将师生共同讨论的班级公约等一些生活规则提示画出来,布置在相应的活动区域,使孩子们能无时不刻在环境的无声教育中养成良好的行为习惯、生活习惯。

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   文明行为综述
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