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                               课程领导综述

                                              (2017-2018年度)

课程领导力是以园长为核心,为提升幼儿园课程品质,在课程实践过程中所体现出来的规划、执行、建设和评价的能力。提升幼儿园课程领导力是深化课程改革的必然要求,是幼儿园内涵发展的客观需要,同时也是促进教师及管理者专业发展的现实需求。

东南课程体系的建设,根据国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》的精神,严格遵循《国家教育纲要》、《上海市教育纲要》和《上海市二期课改指南》等文件的指导思想,并结合上海市教委所颁布的“关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见”加以建设。旨在提升园内教育质量的同时,保障每一个幼儿身心健康和快乐的成长,每一位教师专业水平的不断提升。使幼儿园的发展目标、培养目标、课程内容、实施方法、实施策略、管理评价等落实皆具有可操作性。

东南课程体系的架构结合尚美育人的培养需求,全面实现课程的发展愿景,充分体现课程的内涵在课程体系的建设中,力争课程计划的动态完善、课程实施的整合创新、课程评价的实用高效。园内的管理者、教师、幼儿和家长是幼儿园课程体系架构的共同参与者,在一次次不同对象组合的深入对话、民主决策中,找到政策与现实、实施与发展的结合点,共同架构课程方案。

东南程方案以国家课程计划和上海市课程计划为依据,结合园所实际因园制宜地编制,均以附件的方式呈现在总课程管理文本下,包括各个年龄段的主题网络,相关的活动方案;各年龄段阶段目标;幼儿作息;各室活动;开放性美术活动等共14个附件。同时,建立了层级管理网络,园级层面的课程管理,其核心是课程资源的优化配置,构建了一系列课程实施指引:如《幼儿园一日活动组织规范温馨提示》,《东南幼儿园一日活动主班、配班操作规范温馨提示》、《保育员一日操作规范温馨提示》等。班级层面以班级管理档案为主,全面提升了课程领导力。

   东南幼教师课程实施评价表
   东南幼课程实施小结
   东南幼课程实施调整记录
   东南幼课程实施方案
   东南幼与内蒙老师结对
   东南幼半日活动各环节跟踪记录表
   东南幼教师日常工作自检表
   东南幼课程项目组教研
   东南幼课程实施小结
   东南幼课程课题实施
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