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特色活动综述

20172018年度

校园文化是一种既体现时代与社会又是具有校园特色的人文氛围、校园精神和发展环境,它对于促进学生全面发展,学有所长,实现素质教育目标有着不容忽视、无可替代的作用。在东南幼儿园的校园文化建设中,围绕美术教育的特色,重点突出一个艺术环境的创设,走进幼儿园的门厅,首先看到的是巨大的幼儿长卷画,气势如虹;两楼的天桥成了幼儿展示绘画作品的艺术长廊;楼梯的过道上挂满了艺术大师的作品,这当中还有孩子的“娃娃读画”,从孩子的眼中读出的大师们的作品是风格迥异;美工室“童画世界”内,有孩子们利用各种材料制作的玩具,在这里孩子的创作潜能得到了充分的发挥。

在特色内涵的引领下,东南幼致力于培养具有“健康体魄、自信好学、文明乐群、富有审美情趣”的儿童。而审美情趣的亮点还在于培养孩子拥有一双善于发现美的眼睛,一双乐于表现美的小手和一颗感悟美的心灵。在这样的特色内涵之路上,幼儿园成功举办了十届美术节。20176月,是东南幼儿园举办至今的第十一届美术节。本届美术节主题是《拾·趣》,通过绘画作品、立体制作、摄影等方式的呈现,丰富了孩子们表现美、展示美的造型语言,同时也提高了孩子们的想象能力和绘画能力,使孩子们的艺术才能得到了进一步的提高和发展。校园里展出的美术作品,不仅给家长和孩子带来一次感受美的机会,也给我园增添了一道靓丽的节日风景。

在实施基础性课程和园本课程的过程中,东南幼儿园尝试通过“小社团”活动,以求更好的将幼儿个性化的特点与课程内容有机整合,让幼儿的爱好有所展示与发挥,同时获得更进一步的提高。“小社团”中的内容各具特色,可激发幼儿交往、舞蹈、音乐、绘画、观赏等方面的兴趣,注重幼儿想象创造,动手操作,艺术表现,大胆表达,创新自信各种能力的发展,使幼儿在自然愉快的活动中得到提高。

在各个“小社团”的组建过程中,“小团员”的招募也是从幼儿年龄的实际出发,开展不同的形式。同时人员名单的制定,以幼儿的最近发展区作为参照原则,注重幼儿不同个体的发展,让幼儿在自己的兴趣或者特长上更好的发展,力求为每位幼儿后续的学习、成长产生积极影响。

在决定每个“小社团”成员名单的同时,幼儿园也将幼儿的年龄中关于个性特点,即:“幼儿期孩子的能力与兴趣爱好仍处于不稳定,没定型的时期,任何兴趣都有可能转变成其他爱好”考虑其中。所以名单是机动的,并非一成不变的。在下一学期,幼儿可以改变自己的选择,参加其他兴趣“社团”,充分让幼儿自主的在自己喜欢的兴趣内容中感受快乐学习的乐趣。

 

   东南幼社团场地安排
   东南幼社团招生告家长书
   四署东南幼儿园拍跳比赛
   四署东南幼大班艺术月月演活动
   四署东南幼儿园童话剧观摩
   四署东南幼第十一届美术节
   陆丽丹老师教学展示活动《星空》
   四署东南幼童话剧观摩
   四署东南幼第十届美术节
   四署东南幼小青蛙讲故事比赛
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